Swagelok 通过项目式合作伙伴关系推动 STEM 教育发展

Swagelok 助力 STEM 项目式学习

David Schuellerman，内容策略师

Swagelok 对 BLOODHOUND SSC（一支位于英国布里斯托尔、致力于挑战世界陆地速度纪录的团队）的赞助，为美国东北俄亥俄州的一个学区科学、技术、工程和数学（STEM）教育项目带来了真实世界的学习机会。哈德逊学区是美国首个正式将 BLOODHOUND 主题课程纳入教学大纲的学区。

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什么是 BLOODHOUND SSC？

BLOODHOUND SSC 项目是一项全球性的工程探险，目标是将世界陆地速度纪录推向每小时 1,000 英里（1,609 公里）。该项目的核心使命是激励下一代投身科学、技术、工程和数学领域。这支超音速赛车团队将其标志性的研发计划向全球公开，激励着世界各地的学生。

Swagelok 不仅赞助 BLOODHOUND，还为超音速赛车的制动和加注系统提供必要的产品和组件。这辆自称为“轮子上的火箭”的赛车采用了 Swagelok 接头、快速接头、软管和调压阀——所有这些部件对赛车在极端压力下的安全运行至关重要。

STEM 教育的现状与挑战

在全球许多发达国家，科学家、工程师和数学家人才短缺。迫切需要激发年轻人学习并热爱 STEM 学科的兴趣。

“项目的教育意义至关重要，”BLOODHOUND 团队前赞助联络员 Tony Parraman 表示，“如果我们只造车、只去比赛，却没能激励任何人，我认为这个项目就不会拥有现在的价值。”

推动 STEM 教育是 BLOODHOUND 项目的首要目标，旨在激励新一代科学家和工程师。关于超音速赛车的研究、设计、制造和测试信息免费向教师、学生和家长开放。虽然教育项目面向全球，但哈德逊市学区在 Swagelok 员工的支持下，成为美国首个采用 BLOODHOUND 学习项目的学区。

东北俄亥俄州的项目式学习实践

哈德逊学校于 2015 年 8 月开始与 Swagelok 合作，旨在让学生沉浸于真实世界的 STEM 学习中。随后与 BLOODHOUND 和 Swagelok 的合作促成了一支由哈德逊教师和管理人员组成的团队，共同创建了 BLOODHOUND 主题课程——这正是项目式学习的绝佳契机。

“项目式学习赋予了相关性，且不设学习上限，”哈德逊市学区课程协调员 Christina Wooley 表示，“学生可以从多个方向深入探索 BLOODHOUND 这样的项目，这与结果和步骤都可预测的传统科学实验截然不同。”

项目式学习为学生适应现代经济和 21 世纪挑战做好准备。这种教学方法能增强学生的问题解决能力。教师围绕一个核心问题——“BLOODHOUND 团队如何打破世界陆地速度纪录？”——设计课程。学生仍然学习地理、气候和数学，但所有学习都置于 BLOODHOUND 的真实情境中。

哈德逊学区总监 Phil Herman 精辟地总结了 STEM 项目式学习的意义：“如果我们在学校从不给学生真正具有挑战性的问题，他们就无法在现实世界中脱颖而出。BLOODHOUND 项目的价值在于，我们能给学生真实的问题，并展示他人如何尝试解决这些相同问题的范例。”

美国学区的榜样模式

通过 BLOODHOUND 学习课程，哈德逊市学区已成为其他美国学校激励新一代科学家和工程师的典范。该项目是一个独特的催化剂，帮助年轻人获取解决全球挑战所需的 STEM 技能。

哈德逊的学生对 BLOODHOUND 项目表现出浓厚兴趣和极大热情，甚至从学生的好奇心中衍生出新的教学课程。在探究项目的过程中，学生们实现了更深层次的学习，建立起教师们从未见过的知识联系。

“如果他们能造出时速 1,000 英里的赛车，也许等我长大了能造出时速 2,000 英里的，”一名学生自豪地宣称，“我了解到我们能走得比想象和梦想的更远。”

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