善用物联网弥合教育数字鸿沟
新冠疫情迫使全球学校关闭，许多措手不及，无法全面转向数字化教学。Plurilogic总裁Andre Beauchamp表示，其在线学习门户使用量激增200%，学校纷纷冲向全远程模式。
通过部署Actian Zen混合云数据平台，我们升级了内容管理与移动发布层，实现设备连接量翻倍、师生互动提升50%。
封锁放松时，学校面临两难：在次优条件下复课，还是冒着学生因缺乏稳健远程选项而掉队的风险。教育科技可同时应对——支持远程学习同时促进社交距离，保障学生返校健康。
疫情将学校运营范围延伸至课堂之外——行政任务、招生、学生档案、课后项目等。高效管理这些服务，尤其是远程管理，需要集成技术。
我们助力学校全面转向远程教学的经验，展示了物联网数据与工具在保持师生连接方面的深远影响。
远程接入是关键
成功的远程学习仰赖无处不在、可靠的设备——笔记本、平板、智能手机。统一平台从单一门户交付课程、资源，任意设备均可访问，使从课堂到100%在线的骤变成为可能。
Plurilogic一体化校园管理系统即此类典范。远程教育从可选变为强制，北美学区纷纷转向此类方案，即使在带宽有限时也能确保持续接入，帮助弥合数字鸿沟。
许多家庭已适应新居家节奏，无缝推出远程学习对最小化干扰至关重要。
移动方案支持社交距离
移动技术长期为学校物联网集成铺路。2023年我们在校门引入RF-ID追踪，家长刷卡示意接娃而非进主办公室——减少人流与接触。
实时消息与地理定位实现家长到达即时通知，进一步强化人群管控、支持社交距离协议。
面向未来的教育物联网
展望未来，我们正探索可无缝叠加到平台的额外物联网层，以降低学校风险与责任。
一种可能是将低成本Raspberry Pi接入RF-ID框架。配合搭载人脸识别算法的摄像头系统，学校可验证师生进出时的口罩合规。
额外传感器阵列可追踪洗手间使用次数与洗手液分配器触发次数对比，洞察洗手依从性。
口罩检测、洗手监测等功能虽未大规模应用，但可扩展的校园管理系统——增强移动与物联网能力——让学校能随需求演进功能。
在新常态下，物联网赋能机构缩小技术鸿沟、构建韧性远程学习环境、维护安全健康校园。
作者：Andre Beauchamp，Plurilogic总裁。
物联网技术