两所大学如何利用 Markforged 增材制造赋能学生
当我们谈论全球企业用 Markforged 技术制造工装、夹具、生产部件时，常忽略其在高等教育的变革性影响。大学正将 3D 打印机变为实验室，让学生体验从概念、设计到生产的完整制造全流程，展现增材制造的全部价值。 “增材制造让我们创造减材法无法实现的部件，加速学生从创意到原型的学习，” ENDEAVOR 运营经理 Dr. Brad Rowland 解释。他强调 OSU 课程同时教授增材与减材技术，强调二者互补优势。 工程、建筑与技术学院的 ENDEAVOR 设施占地 72,000 平方英尺，含 12 实验室、5 个创客空间、5 个设计实验室。每年 1,500-2,000 名学生（跨 8 个工程系）使用该空间完成 38 门课程。 关键设备包括两台 Onyx Pro、两台 Mark Two、一台 X7 与一台 Metal X。Rowland 表示：“Markforged 的 Onyx 与连续纤维打印机吸引了我们；它们让学生轻松制造复杂复合材料。” 他补充 Metal X 将为 OSU 毕业生带来金属加工的实操优势。 学生已利用复合材料打印机完成从遥控手推车到无人机部件的项目。Rowland 指出：“我们有两个学生设计产品处于专利考虑中，其中之一将依赖 Mark Two。” ENDEAVOR 环境赋能学生快速从概念到实体部件——常创造传统制造无法实现、或融合增材、减材、铸造的几何形状。 “我们是制造健身房——学生带来努力与决心，我们提供设备，” Bechtel 创新设计中心助理主任 David McMillin 说。 普渡 40 万学生校园内的 Bechtel 创新设计中心，是学生为学生创立的先进原型中心。中心提供 20 台云连接 3D 打印机——含两台 Markforged Metal X 与两台 Mark Two——配合 CNC 铣床、车床、全套木工车间。 McMillin 强调 3D 打印的低准入门槛：“它以最小风险和精力引入制造。” Mark Two 的碳纤维填充控制可直接从机器获得高分辨率、配合度与表面光洁度，深受学生喜爱。 Metal X 已打印赛车转向节支架与马赫 2 风洞测试靶，材料为 17-4 不锈钢与 H13 工具钢。McMillin 观察到：“行业正快速推进金属 3D 打印，我们的学生、教职员工及更广泛社区渴望参与。” 两所大学展示了将 Markforged 技术融入课程如何培养具备增材制造实战技能的新一代工程师。俄克拉荷马州立大学
普渡大学
3D打印