IUPUI印第安纳波利斯赛车毕设项目：Mastercam CAD/CAM实战教学典范

说到"直击痛点"的工程教育项目，印第安纳大学-普渡大学印第安纳波利斯联合分校（IUPUI）机械工程技术专业堪称典范。该校区由印第安纳大学与普渡大学共享。

讲师Ed Herger拥有深厚制造业背景：早年从事材料科学研发，后涉足热力仪器到健身器材等产品制造；随后在加州Haas Automation合作社区学院任兼职教授，重点教授Haas数控机床操作与CNC Software公司（康州托兰德）的Mastercam CAD/CAM软件。

Herger表示："选择机械工程技术而非纯机械工程的学生，能接触更多车间实战内容，超越纯设计学科。他们掌握的Mastercam、SolidWorks等软件技能毕业即可上手应用。"

前两年打基础，大三起深入技术核心。过去课程以传统讲授和实操为主，CAM软件教学限于Mastercam for SolidWorks插件模式。

Herger解释转型初衷："我们要增加CAM实战经验，引入在线学习和外部认证。聚焦Mastercam及Mastercam University在线课程，让学生在拿学士学位的同时，还能获得熟练度证书，课程既可在实验室也可在个人电脑上学习。"

教学中，Herger指定2-3个Mastercam University单元让学生自学，再布置基于相关CAM操作/功能的作业。课堂上投屏演示不同工作组操作，全程监控学习进度，学生完成证书课程和自定作业的表现令人满意。

进Herger课前，学生已修完3D建模、图纸识读、实操制造工艺等课程，并掌握SolidWorks参数化建模。课上则强化Mastercam实战。Herger偏好大型综合项目（如模具/冲压件），而非碎片化小练习："我给他们一个真实应用场景，不给过多操作指导，让他们先自己摸索，效果更好。"

例如逆向工程千分尺项目：学生设计多套刀具程序加工零件，利用Mastercam高级功能编程机床操作。Herger表示："Dynamic Milling等功能能榨干数控机床性能。我们大量做铝块复杂3D曲面铣削，如千分尺U型架（6小时程序，成型完美）。从轮廓到圆弧刀路全程Mastercam完成，三轴CAM功能几乎全覆盖。"

项目还含旋转测微筒微小模具（内含微型递增数字/刻度）、套筒0.05英寸刻度标记冲压模（反向雕刻程序，1/8英寸60度雕刻刀）。Herger强调："要充分利用技术优势。"

Herger最热衷的是印第安纳波利斯赛车毕设项目："地处印第安纳波利斯，天然联结汽车赛车圈，校内还有赛车项目。"

印第安纳波利斯赛车博物馆展示一台剖面展示的赛车变速箱，原为静态展品。去年秋季博物馆委托项目：将其自动化为互动展品，低速旋转并配同车型方向盘模型供观众换挡。连接小电机的支架、细小部件、换挡连杆线性执行器均用Mastercam加工。

Dynamic Milling让学生大胆推高切削参数。Herger举例支架加工："从2×2×2英寸铝块起料，最终成5/8英寸厚板带圆柱凸台。用1/2英寸立铣刀全刃长粗加工至1.25英寸深度（保留三个凸台），再用球刀留圆角。Mastercam自动生成刀路并优化，Verify仿真功能每个程序必跑，确保零碰撞。"

Herger总结："这个毕设项目和其他许多项目，对学生和专业建设都极有价值。"

更多信息访问www.mastercam.com或致电860-875-5006。