社区学院：驱动美国制造业熟练劳动力增长

培养熟练工人对强化美国制造业至关重要，特别是在全国技能差距恶化、约200万制造业岗位预计将长期空缺的背景下。

多年来，制造商和制造业受益者探讨原因，大多同意社区学院可加大力度培养下一代制造人才。

全球化与制造业勉强跟上新技术快速步伐，行业剧烈演变，工人技能组合无法跟上持续变化。企业内部和外部赞助的新老员工培训计划可填补缺口，但收益短期。

蒙哥马利学院校长DeRionne Pollard博士在“通过社区学院培养下一代制造商”论坛上表示：“社区学院有可能成为当代美国最具变革力的机构。”

近年加州许多社区学院推出项目、学位、认证培养制造专业学生，如：

若对加州目前拥有先进制造技术项目的社区学院感兴趣，名单如下：

多种项目证书为下一代制造商铺路。社区学院可采取以下举措强化培养熟练工人项目：

增材制造项目

加州社区学院校长办公室官网将增材制造（即3D打印）列为行业革命性技术。所有社区学院学生均可获得“使用设备的实践知识”，并“能在多技术领域获得高薪工作”。特色页展示内华达山脉学院学生为设计项目制作3D原型。

页面提到暂无3D打印学位，但许多加州学院“在将3D打印作为工程和制造相关专业组成部分方面领跑”。

认证项目

奥克兰社区学院提供多制造项目证书为例。其中计算机辅助设计与工程技术——计算机辅助工程选项尤为突出。额外福利：若获应用科学学位但被认定缺乏入门级员工所需技术工作技能，奥克兰学院提供最多16学期学分额外培训——“受其职业技能保证约束”。

按意向制造路径，有大量A.A.S.和证书项目可选，让你带着最新技能和作品集入职。这为学生最大成功和能力自信奠基。

学徒制项目

制造业是经济中特定技能和技能等级短缺的领域之一。如：能操作制造汽车、军备、涡轮机、发电机、航运设备等的自动化机器人装配线的机床工极少。

加州先进制造学徒制协作组织（CAMAC）与全州学院合作，帮助制造商和学生连接、建立真实技能组合并获得有竞争力工资。多次可转化为学分认证。若你是有意接入这些项目的制造商，查看CAMAC雇主页面。

美国制造商依赖社区学院在为制造业培养熟练工人方面发挥主要作用。

在“通过社区学院培养下一代制造商”会议开场发言中，Pollard博士鼓励为18岁和48岁工人都相关的制造业重塑品牌。这将发展制造资源和教育，助美国制造商繁荣，在车间内外找到更多创新工作方式。

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