专家访谈：Philip Cotton，3Dfilemarket.com 的创始人

Philip Cotton 是英国领先的教育 3D 打印专家之一，也是 3Dfilemarket.com 的创始人设计师分享前沿的、完全可打印的设计的空间。

菲利普目前在 Ladybridge 高中教授产品设计，在那里他为学生提供 3D 打印及其应用的实践经验。他是 2013 年和 2014 年 3D Printshow 教育卓越奖的获得者，作为 3D 打印及其在整个教育领域的潜在应用的顾问和作家，他广受欢迎。他通过约克的 National Stem 中心为其他有兴趣探索 3D 打印技术在课堂上的潜力的教育工作者提供指导和支持。

Philip 很友好地与 RP Platform 坐下来分享他对 3D 打印状态以及该技术的未来前景的看法。

RP 平台：您最初对 3D 打印的兴趣是如何产生的？

菲利普：我对 3D 打印的兴趣是在我寻找新技术以在学校教学时产生的。我开始向高中生教授设计和技术，我想要一些能让课堂兴奋的新东西。我觉得让学生学习最相关的新技术很重要，而 3D 打印确实符合所有条件。我以前从未见过类似的东西，我想“哇，如果我是个青少年，那么这就是我想要学习的东西”。我希望我在学校的课程令人兴奋和不可预测，而不是安全和平凡，而 3D 打印是实现这一目标的完美选择。

我还想过智能手机在过去十年中如何改变了我们的生活。看到 3D 打印后，我知道这将是下一个游戏规则改变者。

RP 平台：您认为在学校引入 3D 打印的关键驱动因素是什么？

菲利普：将 3D 打印引入学校的关键驱动因素是资金和教师培训。学校必须能够为该技术提供足够的资金，并且还必须拥有运行该技术的基础设施，例如计算机室，可容纳 25 名可以使用最新 CAD 技术的学生的全班。幸运的是 Autodesk 可以广泛使用，因为它可以在教育中免费使用，学生可以在家里免费下载。

员工培训也是关键。将 3D 打印机交给老师并期望他们接受它并改变课程可能是一项艰巨的任务。教师需要接受技术培训，同时也需要知道教学生什么。

当我第一次开始 3D 打印时，老师没有任何东西。我什至找不到另一个使用这项技术的老师，所以我真的陷入了困境。现在，五年后，有一些优秀的培训课程。根据我过去五年获得的经验，我很幸运被要求为约克大学的国家 STEM 中心提供一个。因此，如果您是一名教师，想知道如何在课堂上实施该技术，请查看国家 STEM 中心以获取更多信息。

RP Platform：您如何看待 3D 打印在不久的将来在教育领域的发展？

菲利普：我认为它变得越来越主流，我希望五年内每所学校都拥有一台 3D 打印机。随着这项技术的成本一天比一天便宜，没有理由不能让所有学校都采用它。一旦嵌入高中，它将进一步发展为高等教育，并且学生在大学阶段使用该技术的水平将比目前更高。

RP 平台：当机构首次探索 3D 打印时，您看到的主要障碍是什么？

菲利普：障碍是资金、员工培训、时间和打印机的可靠性。 FDM 风格的 3D 打印机一直在变得越来越好，但它们也有自己的怪癖。一旦解决了这些问题并减少了 3D 打印中的变量，那么大规模采用就会随之而来。如上所述，主要障碍是资金和人员培训。

RP 平台：自推出以来 3dfilemarket.com ，您所见过的这项技术最有创意的应用是什么

菲利普：我见过的一些最具创意的技术应用并没有出现在网站上，而是出现在现实生活中。几年前，在伦敦的 2013 年 3D Printshow 上，有一场 3D 打印时装秀，其中包括 Joshua Harker 的 3D 打印艺术示例，简直令人兴奋，从那以后我就再也没有看到任何可以与它匹敌的作品了。创意方面。 3D打印在艺术和时尚领域的应用才刚刚开始，在创意方面潜力巨大。

看看 3dfilemarket 上的创意——社区上传和分享了一些惊人的设计，这些设计大多是免费的。 “walltosh”和“gcreate”等设计师分享了一些真正令人惊叹的创意设计，真正展示了 3D 打印的力量。

RP 平台：您最感兴趣的 3D 打印材料和技术的最新发展是什么？

菲利普：在 3D 打印材料方面，我对使用 PLA 和 ABS 之外的任何材料感到兴奋。最近，我用藻类、咖啡和碳纤维长丝打印，效果很好。每根灯丝都是不同的，都有自己的品质，我相信我们可以打印的材料越多越好。就这几年引起我注意的技术而言，必须是Carbon 3D开发的CLIP 3D打印。如果这要变得更主流和更便宜，那么可能性将是无穷无尽的......

www.philipcotton.com

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