专访Philip Cotton：3Dfilemarket.com创始人、英国3D打印教育专家

Philip Cotton是英国3D打印教育领域权威专家，创立3Dfilemarket.com——一个设计师分享前沿、完全可打印模型的平台。

他在Ladybridge高中教授产品设计，让学生获得3D打印实操体验。Cotton于2013和2014年两度荣获3D Printshow教育卓越奖，是增材制造教育潜力的热门顾问和作者。

通过约克国家STEM中心，他指导渴望将3D打印融入课程的教育工作者。

RP Platform: 您对3D打印的兴趣最初源于何处？

Philip: 我的迷恋始于寻找新技术以活跃设计与技术课程。3D打印是前所未有的工具，承诺吸引学生并变革课堂学习。我设想自己作为青少年，想“如果我能学会这个，太酷了”。我想用刺激的东西替代安全、可预测的课程，3D打印完美契合愿景。

我也反思智能手机如何在过去十年重塑日常生活；3D打印似乎有望成为下一次范式转移。

RP Platform: 您认为在学校引入3D打印的关键驱动力是什么？

Philip: 主要驱动力是充足资金和全面教师培训。学校必须为硬件、软件和耗材分配预算，并创建学习空间——如能支持25名学生全班使用最新CAD工具的计算机实验室。Autodesk免费教育许可让学生在家也能使用行业级设计软件，消除一大障碍。

为教师配备技术技能和教学策略至关重要。早期无资源可用；我是唯一使用该技术的教师。如今存在健壮培训课程。我受邀为约克国家STEM中心开发项目，基于五年经验。寻求指导的教师可咨询该中心。

RP Platform: 您如何看待3D打印在教育领域的近未来演进？

Philip: 我预见3D打印将成为主流。五年内，我期望每所中学拥有一台打印机。随着成本下降，采用将延伸至高等教育，提升大学级设计和原型制作标准。技术将从新奇物转变为课程不可或缺部分。

RP Platform: 机构初次探索3D打印时，您看到的主要障碍是什么？

Philip: 资金、教师培训、时间限制、打印机可靠性仍是障碍。FDM打印机在改进，但怪癖依然。一旦解决这些变量，大规模采用将随之而来。再次强调，预算和教师准备度是瓶颈。

RP Platform: 自3dfilemarket.com上线以来，您见过哪些最具创意的技术应用？

Philip: 最富想象力的应用常出现在市场之外，如2013年3D Printshow伦敦时装秀展示Joshua Harker的3D打印艺术——惊人的创造力展示，至今未被超越。社区中，'walltosh'和'gcreate'等设计师上传免费前沿模型，展示3D打印全部潜力。

RP Platform: 您对近期3D打印材料和技术发展最兴奋的是什么？

Philip: 除常规PLA和ABS外，我对新型丝材——藻类、咖啡、碳纤维复合材料——带来的独特美学和性能感到兴奋。技术上，Carbon的CLIP系统脱颖而出；若其更亲民，可能性将无限。

3D打印