通过战略性社区外展建设未来的制造业劳动力
“我们进行外展是因为我们关心未来的投资。”
——贾森·伯格曼，《鹰合金》
密歇根州的制造业就业总数在全国排名第四 (1)。然而，该州乃至整个国家面临着迫在眉睫的制造业劳动力发展挑战。根据德勤和制造研究所进行的一项技能差距研究，到 2030 年，可能会有超过 200 万个制造业岗位空缺，这可能会给美国经济造成超过 1 万亿美元的损失 (2)。在当今快速变化的经济中，空缺职位和技术工人之间不断扩大的差距是一个紧迫的问题，它需要创造性的协作解决方案。
这一挑战在密歇根州的铸造行业尤为明显，问题变得越来越紧迫：当今天的熟练工匠退休时，谁将继承火炬？随着代际技能差距的扩大以及从事工业贸易的年轻人越来越少，全国各地的制造商都面临着同样的问题。
对于 Eagle Group（一家位于西密歇根州的铸造厂和机械加工企业）来说，答案不是从职位发布或福利开始，而是从教育、接触和实践参与开始 。该公司将对下一代创客进行长期投资作为其使命的核心部分。这种努力有多种形式——从三年级学生的课堂演示到附近大学的合作选角比赛——培养技能、激发好奇心并培养未来的劳动力。
为什么这么早开始社区外展？
鹰君集团的推广理念很简单：学生越早了解制造业是什么，他们就越有可能将其视为一条鼓舞人心且有价值的职业道路。
许多年轻人（甚至成年人）对铸造厂的印象已经过时，认为是黑暗、肮脏或低技能的工作环境。但鹰集团设施内的实际情况却大不相同。现代铸造厂充满了自动化 ， 机器人 ， 数字传感器 ， 和 精密模具 ，将传统工艺与尖端工程融为一体。直接展示现实是改变观念并帮助年轻人了解可用经济机会的关键。
“制造业是我们国家重要的就业来源，”Whitehall 高中的教育家 Jeremy Sheaffer 解释道，他与 Eagle Alloy 合作，将现实世界的经验带入他的工程课堂。 “这是一个可行的收入来源。这些不是最低工资的工作。它们是人们成长的地方。在我的地方，人们年轻时就在车间当工人，现在他们是工厂经理，赚取六位数的生活。”
但只有当新一代准备好介入时，这些机会才会存在。这就是建立和维持强大人才流的重要性发挥作用的地方，Eagle Alloy 的 Jason Bergman 表示，业界不能忽视这一点。 “无论是本地还是全国范围内，让人才流做好进入金属铸造行业的准备非常重要，”伯格曼说。 “我们不仅需要保持对铸造厂的兴趣，还需要保持对整个制造业的兴趣，因为这对我们的基础设施非常必要。”
这一承诺促使 Eagle Group 与国家和地方组织以及教育工作者合作，为各个学习水平的学生将制造带入生活。
铸造实践研讨会：塑造下一代金属铸造商
美国铸造协会：一体式铸造计划
吸引年轻人的最佳方式之一就是为他们提供金属铸造教育。美国铸造协会 (AFS) 的Foundry-in-a-Box就是一个很好的例子 计划——一种移动课堂体验，以安全、实践的方式介绍金属铸造工艺。在西密歇根州，大约 20 名志愿者，包括 AFS 分会成员和 Eagle Group 志愿者，将 Foundry in a Box 直接带到小学、初中和高中。
Eagle Alloy 的 Jeff Cook 多年来一直帮助领导该项目。 “我们什么都没有开始，只是一个模式，”库克解释道。 “然后学生们制作一个模具，熔化锡，并将其倒入模具中。冷却后，他们手中拿着一个成品金属复制品——可能是青蛙、乌龟、喷气式飞机或圣诞装饰品。这是将年轻人与制造业联系起来的切实方式。”
课程持续约一个小时，但其影响对学生的影响时间要长得多。 “教师们看到了 Foundry in a Box 所带来的参与度，他们对此感到敬畏，”AFS 西密歇根分会 Foundry-in-a-Box 协调员 Andy Scherf 说道。学生不仅可以带回家一件闪亮的新纪念品，还可以带回家。他们还将产品的制作过程以及亲手创造产品的经验带回家。
上图：由参加 Foundry-in-a-Box 计划的 Spring Lake 另类教育学生制作的手工纪念品
Jeremy Sheaffer 在他自己的课堂上亲眼目睹了这种程度的参与度。他说，将学生自己制作的东西带回家的影响尤其强大。 “当学生带着一件有形的物品离开时，他们似乎更容易记住，因为他们是这个过程的一部分。”他将其比作艺术学生将画作带回家或木工学生带着他们搭建的架子离开。 “你只会看到更多的学生参与其中。”
铸造教育基金会 ：课堂上的金属铸造
铸造教育基金会 (FEF) 开展了一项名为“课堂金属铸造”的类似计划，为初中和高中提供课程和铸造实践研讨会。
Foundry 教育基金会的项目重点关注年龄较大的学生。 Foundry 教育基金会的顾问米歇尔·克恩斯 (Michelle Kerns) 解释说，这两个项目在很多方面都是相辅相成的。 Foundry in a Box 的主要目标是激发好奇心，让孩子们第一次接触金属铸造——这常常揭示出制造可以是创造性的、精确的、解决问题的和有趣的。 FEF 的项目更进一步，其目标是深入吸引学生。 “找到那些对金属铸造表现出特别兴趣的孩子并真正激励他们，”克恩斯说。 “创造火花，然后将这种火花转化为加入金属铸造行业的热情，并将其作为自己的职业。”
上图：参加选角工作坊的学生写给 FEF 协调员的感谢信
对于希望最大限度地提高学生参与度的教育工作者来说，关键是真实性。 “如果我必须告诉制造商，第一件事就是创建真实的项目，”Sheaffer 强调，“[制造商] 与学生合作，学生实际上正在解决真实的问题。”这种方法为学生提供真正的设计挑战，而不仅仅是完成指定的练习，将课堂理论转变为真正的职业探索。
Foundry in a Box 等项目以及 Foundry 教育基金会提供的项目向学生介绍了金属铸造的世界，并向他们展示了制造业的职业是真实且容易实现的。 “很多孩子不知道选角是什么，”库克说。 “我们希望他们看到，如果他们想从无到有创造东西，就有自己的位置。”
从好奇心到职业意识
虽然初级层面的外展活动播下了种子，但持续的参与可以使其不断成长。鹰君集团参加制造日 和密歇根制造周 每年十月，都会向来自该地区的数百名初中生和高中生敞开大门。参观重点介绍了现代制造的每个阶段——从熔融金属浇注到机器人加工单元。
我们的目标并不是让每一位参观者立即成为新员工，而是为了表明制造业既具有挑战性又可以带来回报，并且它提供的多样化且有价值的职业道路超出了许多学生的预期。
下一个制造日是星期五， 十月 2026 年 2 月。
标记您的日历并计划参与其中！
“在三十分钟的参观中你不会把任何东西都搞清楚，”伯格曼承认，“但你可能会改变一些学生在听到‘铸造厂’这个词时的想法。这是值得的。”
缩小与学院和大学的差距
对于年龄较大的学生，Eagle Group 通过 Cast in Steel 等合作伙伴关系，帮助将课堂理论与现实世界的实践联系起来 ，由美国钢铁创始人协会组织的全国性竞赛。在挑战中，大学团队使用专业级材料和铸造方法设计和铸造历史复制品，例如斧头、剑或锤子。
Eagle Group 首先通过伯格曼的母校爱荷华州立大学加入该计划，后来通过与大谷州立大学 (GVSU) 合作，让该计划更贴近家庭 。最初是一个单一的班级项目，后来发展成为由大学资助的学生主导的金属铸造俱乐部。
铸钢 2025 和美国的未来
此次合作使 GVSU 学生能够参观铸造厂、设计模具、协助成型和浇注，并对自己的铸件进行精加工。在此过程中，他们了解铸造设计原则 ， 3D 打印模具和型芯 ， 工具权衡 ， 和 进程调度现实 — 任何教科书都无法完全捕捉到这些教训。
“他们一开始就想，‘我们只是在制造一把剑，’”伯格曼说。 “到最后，他们已经了解了设计、冶金和生产规划，并且他们已经获得了一些有形的东西可以展示。”
这些经验还告诉学生，制造是按真正的最后期限进行的。当 GVSU 团队的设计变更来得晚时，铸造厂就无法在不扰乱生产计划的情况下浇注他们喜欢的合金——这是反映职业生活的物流和责任方面的宝贵一课。
社区规模的努力
Eagle Group 的社区参与并不是孤立进行的；它得到了由在职和退休铸造专业人士、当地教育工作者和区域贸易协会组成的网络的支持，他们有着共同的目标，即通过协作性的劳动力发展计划来保持制造知识的活力。
库克强调了协作的本质：“这是那些真正热衷于向年轻人宣传并教他们金属铸件是什么的人之间的共同努力，因为我们相信这是一条令人着迷的职业道路。”
该公司还全年与人力资源、工程和质量团队一起参加当地的招聘会和社区大学活动。虽然并不是每个参加招聘会的学生都已准备好从事铸造职业，但每次互动都有助于揭开该行业的神秘面纱，并使 Eagle Group 的名字在该地区的技术教育生态系统中广为人知。
即使是非正式的合作也可以产生强有力的成果。通过钢铁创始人协会内部的口口相传，铸造厂经常分享想法、资源，甚至客户线索，从而增强整个行业的实力，而不是将同行视为竞争对手。这种共同目标感自然延伸到社区外展。
快速变化的行业中的长期思考
Eagle Group 的领导层明白，制造业劳动力的发展不会在一夜之间填补所有空缺职位。影响是以年而不是季度来衡量的。但今天对教育的投资有助于确保明天可持续的人才输送。
“我们并不期望立即获得红利，”伯格曼解释道。 “重要的是，我们正在帮助提高人们的意识，向年轻人展示制造具有创造性、技术性和必要性。”
类似Foundry in a Box的程序 和制造日 以及 Foundry 教育基金会 等倡议 和铸钢 ，确保下一代将制造业不仅仅视为一份工作，更是一种事业，是对社会的贡献。
展望未来
通过在学生所在的地方（无论是教室、大学实验室还是车间参观）与学生见面，Eagle Group 正在重塑年轻人对制造业未来的看法，并确保密歇根州的铸造业继续蓬勃发展。
参与其中
教育工作者、辅导员和项目协调员可以详细了解如何将这些经验带给学生：
“Foundry-in-a-Box”会议 —整个学年适用于小学、初中和高中。
- 访问美国铸造协会，了解如何参与
- 有关西密歇根州 FiB 的疑问，请联系 Andy Scherf
铸造教育基金会的金属铸造课堂 - 整个学年可供初中和高中使用。
- 有关 FEF 课堂金属铸造外展计划的信息，请访问其网页
- 如需参与该计划，请联系项目总监 Michelle Kerns
制造一日游 - 每年 10 月，针对初中和高中团体。
- 访问 Manufacturing Day 网站获取有助于参与的资源
- 如需安排 Eagle Group 工厂的制造周参观，请联系 Jason Bergman
大学合作伙伴关系 - 工程或设计项目在未来铸钢方面进行合作的机会 项目。
- 访问 SFSA 了解今年的铸钢竞赛
- 查看 Eagle Group 铸钢团队的案例研究
参考文献
(1) 密歇根经济发展公司。密歇根州劳动力和人才。 https://www.michiganbusiness.org/why-michigan/workforce/
(2) 德勤洞察和制造研究所。今天为明天的劳动力创造道路：超越制造业的再培训。德勤，2021。https://higherlogicdownload.s3.amazonaws.com/FLORIDAMAKES/61ce150a-fea4-4735-bbb6-b30a52e237b2/UploadedImages/DI_ER-I-Beyond-reskilling-in-manufacturing__3_.pdf
制造工艺