机器人和教育将帮助解决制造业劳动力短缺问题

目前围绕制造业的一个重要问题是，车间和其他生产商将如何解决预计将在未来十年内短缺 200 万工人的行业的技能差距。两个建议的答案，不相互排斥，是机器人和教育。

在最近由 TechSolve 主办的制造业机器人化研讨会上，先进机器人制造研究所 (ARM) 营销和传播主管 Suzy Teele 说：“我们在美国面临着真正的挑战，那里的年轻人不喜欢'不要真正将制造业视为一项可行的职业，以我们需要的规模来发展美国的制造业。”这个问题催生了 ARM 的使命，那就是推动机器人在制造业中的应用。

蒂尔女士说：“机器人擅长做人类不想做的工作。我们在 ARM 的重点是弄清楚如何帮助人类做他们想做的工作，而不是机器人可以为他们做的重复性或不安全的工作。”可以与人类一起安全工作的协作机器人（或cobots）代表了朝着这一目标迈出的一步。

想象一个大量零件的工作订单，可能需要人类重复一系列手动任务：从机器中取出工件，将新工件放入内部，打开和关闭机器门，等等，所有这些都是为了几个小时结束。对于此类工作，协作机器人基本上可以模拟人类，而机器人周围不需要任何防护或保护，从而将人类解放出来从事其他任务。

出于这个原因，协作机器人不仅有助于解决预期的工人短缺问题，而且对人类执行的工作类型产生重大影响。根据蒂尔女士的说法，“工作正在从高度体力劳动演变为脑力劳动，人们使用电脑、平板电脑和移动应用程序来管理他们的环境。机器人正在创造一整套其他职业道路，例如 IT 解决方案架构师和机器人协调员。”不久的将来，机械车间的工人会理所当然地认为协作机器人是操作车床或立式加工中心的潜在资源之一。

同时，支持技能教育也将帮助制造业解决即将到来的工人短缺问题。 “在制造业提供教育机会和认证的学校需要资金来购买必要的设备，以创建新的项目和课程，”安川美国 STEM 教育高级销售经理 Bob Graff 说。 “学生需要有机会触摸、感受和使用制造设备并获得认证。”实施必要的课程是一个持续的过程。

与蒂尔女士关于车间工作将发生巨大变化的预测相呼应，格拉夫先生表示，安川美国公司正在加大力度支持机器人协调培训。 “我们知道这种新型工人需要具备哪些技能来管理机器人技术。我们的目标是开发程序、课程和工具，以帮助那些想要进入机器人技术的人尽早开始。如果我们能够提供一个带有正确训练工具的虚拟化环境，那么我们就可以实现这一目标。”

为此，安川美国与本田在该汽车制造商的美国制造业务中开发了一个学徒计划，提供基于虚拟现实的培训。它使学生​​能够进入一个工作单元，模拟他们在车间管理机器人所需的技术和流程。此外，Graff 先生说：“我们在很多领域为学生提供帮助：虚拟化和软件模拟工具、视觉、PLC、一些 CNC、G 代码以及基础和高级编程。我们还提供了一个名为 Train the Trainer 的计划，这实质上意味着我们将为您提供培训，为您提供回到您自己设施中的教室所需的所有工具，并将您所学的知识传授给您的学生。”

正如这些例子所表明的，合适的技术已经存在，并且已经开始解决将在未来十年影响制造商的劳动力短缺问题。

这个问题似乎是动机之一。随着协作机器人融入机械车间工作以及大学开发和实施必要的制造课程，应对劳动力短缺的能力将会提高。然而，寻求职业的年轻人需要在投入时间和学习从事该领域之前发现制造业具有吸引力。这个问题的答案似乎来自蒂尔女士的断言，即制造工作不必涉及耗尽体力劳动，它可以是“脑力劳动”：行业需要让人们知道这一事实。如果现在年轻人想做的工作涉及更多的思考而不是举重，那么行业领导者应该强调关键/分析技能在制造业中的作用。传播这一想法应与协作机器人的部署和制造课程的开发一起进行。

这是 TechSolve 主办的制造业机器人化研讨会报道的第二部分。在这里阅读第一部分。